曹立仁:毁三观的中国近代史
中国的现代化之路-1800年开始的中国近现代史
中国的历史教育,从小到大,其实不是在讲历史,而是在讲政治,而且是比政治课更为有效的政治教育。 历史教育的目的,是想给大家灌输某些世界观,某些价值观,历史的事实,根据需要,从特定的角度作评价,进行选择性的讲述,甚至象说评话一样,编造演义出来。所有的历史事实,说与不说,怎么说,都必需服从于某种观念教育的需要。这种历史,要是按正常人类的是非和真伪而言,那就是伪史。
中国的现代化之路-1800年开始的中国近现代史
中国的历史教育,从小到大,其实不是在讲历史,而是在讲政治,而且是比政治课更为有效的政治教育。 历史教育的目的,是想给大家灌输某些世界观,某些价值观,历史的事实,根据需要,从特定的角度作评价,进行选择性的讲述,甚至象说评话一样,编造演义出来。所有的历史事实,说与不说,怎么说,都必需服从于某种观念教育的需要。这种历史,要是按正常人类的是非和真伪而言,那就是伪史。
黄元:中国发展与安全依赖于体制现代化
中国与美欧可持续发展关系的建立,惟有从国家治理体制相容相融途径,才能实现真正突破。自由(市场)经济体系、法治秩序与民主政制已经确定成为一个国家经济发展成功、人民幸福无可取代的不二选择。中国的可持续发展与安全,必须依托于国家治理体制全面现代化。中国与美欧可持续发展关系的建立,惟有从国家治理体制相容相融途径,才能实现真正突破。
2022年年末,刘强东在面向京东全员的“线下经营理念学习会”上痛斥那些用PPT、新词“欺骗”自己的中高层。一度让“PPT文化”成为敏感词。
每天都有人诉苦:“,我女儿才两岁,但是每天都要让我给她打开手机,她想看抖音,春节期间更是不撒手。我觉得那么小就有网瘾,她长大怕是要废了。”